学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作丬用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，少成服饰,高中学生校服
,什邡市少成服饰有限责任公司，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，少成服饰,高中学生校服
,什邡市少成服饰有限责任公司，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的凵培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
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陆绍成
