钢琴学习入门 正音供 贝斯坦钢琴 买什么牌子的钢琴好 在聆听中领悟 钢琴的指法

钢琴学习入门 正音供 贝斯坦钢琴 买什么牌子的钢琴好  在聆听中领悟 钢琴的指法

钢琴学习入门 在聆听中领悟    

寻找那些重要的演奏家，如格伦·古尔德(Glenn  Gould ) .弗拉古米尔·霍洛维兹（Vladimir  Horowitv)以及任何有独特风格的演奏者。音乐作品的平衡是很重要的。除了大型艰深的作品外，还可增加了一些趣味性的作品，如李斯特的《梅菲斯特圆舞曲》，德彪西的《木偶的步态舞》，或者为高年级学生选的古怪而有趣的《嬉戏曲》，其中戈多夫斯基（Godowsky)使用一只手弹肖邦练习曲《黑键》而另一只手弹《蝴蝶》。有时有趣的作品会种下有魔力的种子，随着时间的推移会长出让学生全身心奉献给音乐的果实。此外，除了发展对伟大演奏家演奏曲目的了解，其他乐器的作品和声乐作品，在教学中也是必须的。在他们需要演奏长句子时听帕瓦罗蒂的演唱，同样对于钢琴学生来说，倾听管弦乐队的色彩，人声的情感表达与呼吸也是大有裨益的，与此同时，聆听室内乐中优雅的声音的均衡对他们也很有好处。

     每周给年龄较小的学生布置一首小型作品，给初中和高中的学生一套完整的古典奏鸣曲。计划进音乐学院的学生们通常对像弗朗克的《前奏曲、合唱与赋格》这样的有挑战性的作品兴趣十足。

      选定作品后，列出这部作品在图书馆里有关资料的编号是个不错的主意，这样，学生们可以方便地借到音像资料，让他们写下当他们初次听到这改作品时的新鲜的想法与评论。这样做的好处可以防止他们年轻的头脑思想不集中。学生们总是喜欢边听录音边看谱子，这样有助于把声音与乐谱联系起来。许多学院的音乐教师把录音和乐谱收藏在学校图书馆里，给所有的听者提供场所。

      当选择要听的作品时，有一个统一的主题会使这样的作业更为有趣。

      例如:初学学生的曲目表中可以包括一些有关动物的作品，比如圣·桑的《动物狂欢节》、门德尔松的《塔兰泰拉))< Op.102. No.3)和麦克道威尔的《火晰蝎》(Of  Salamanders, Op.Ei1，No.4 )。

      另一份曲目表也许都是关于水的作品，比如李斯特的《在泉水旁))(Au bord dune sourc`'').《在华伦斯塔特湖上》(Au lac de Wallenstadt`)和拉威尔的《水妖》，德彪西的《雨中花园》，《水中倒影》，格里菲斯（C.Tomlinson " G rifles)的《阿夸·泼拉的喷泉》< Fountain of the Acqua Paola )等。学生们可能会去比较拉威尔的《水的嬉戏》和李斯特的《艾斯特庄Inl的喷泉》<Les Jeuxd} eau ala villa d 'Ester;')之间的区别。一份关于天气的作品表可能包括李斯特的《暴风雪))< Orage`'') .德彪西的《飞舞的雪花》(La neige dance )，贝多芬的《田园交响曲》< Op.68. No.6 )，门德尔松的《五月的微风》(May Breezes. 0p.62. No.1"')和库普兰的《小风车》等。

      中等程度的学生会对那些短小、有名的作品录音感兴趣，比如:贝多芬的《致爱丽丝》或巴赫的《小前奏曲》。另一个练习可以是听一听完整的肖邦《叙事曲》，并随后写下描述这段音乐的小故事。程度较深的学生会在比较一个作曲家的不同作品感兴趣。例如勃拉姆斯的《奏鸣曲》< Op.5. No.3 )的第一乐章;《海顿卞题变奏曲与赋格》< Op.24)以及《六首钢琴作品》< Op.118 )的选曲。学生们还在对比同一首作品当代演奏家的演奏与2o 世纪早期的演奏家的不同演奏时兴趣很高，比如基辛<Evgeny Kissin)和莫伊谢维奇(Benno  Moisei-witsch}演奏舒曼的《C大调幻想曲》COp.17};佩莱希亚(Murray  Yerahia)和霍夫曼(Joseph Hoff-mann }演奏肖邦的《g小调叙事曲》(Op.23};里卡德(Cecile  Licad)和拉赫玛尼诺夫(SergeiRachmaninoff)演奏的拉赫玛尼诺夫的《c小调协奏曲》< Op.18 );巴伦博伊姆(Daniel Baren-boini)和施纳贝尔(Art}ir Schnabel)演奏的贝多芬的《f小调奏鸣曲》(0p.57);沃罗多斯< ArcadiVolodos)和霍洛维兹< Vladimir  Horowitv )演奏的霍洛维兹的《卡门变奏曲》等。

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