上海贝乐文化传播有限公司，又称贝乐机器人，是国内创新科技的领先型企业，国际STEM的重要切入点，由哈尔滨工业大学机器人专家团队创立，专注于2.5—12岁儿童的体验式创新科技培育，与哈尔滨工业大学、华东师范大学、上海师范大学等国内上高校专家密切合作，以精益创新思想，打造具有互联网基因的机器人项目。历经四年的研发历程，2014年成功研发出专属于贝乐的“IBES”教学模式，是中国机器人项目的一次重大革新。早在2008年，贝乐创始人杨鹏举 先生就与哈尔滨工业大学机器人研究所进行初步沟通，筹划把机器人科技项目开展到更低的年龄段，并着手课程研发，当年即在哈尔滨开设了第一家乐高机器人俱乐部，历经多年的准备和发展，2014年，贝乐正式在全国范围内开展加盟业务，如今，短短两年间，已在江苏、浙江、天津、广州、湖南、河南等地先后设立分校，加盟校区近两百家，预计2017年，全国将开设300家分校，成为中国相当大的机器人项目连锁品牌。2016年，由贝乐机器人主办的2016BRC机器人挑战赛，成为创新科技机器人行业的新高度、新起点。在LEGO Education原有以搭建为主的“4C”教学方法基础上，与哈尔滨工业大学、华东师范大学、上海师范大学进行4年研究，升级为课堂以学生为中心的“IBES”教学方式。以“建构理论”为基础，依照“畅流理论”编写课程研发体系，并结合“多元智能”理论进行课程编写。情景导入（Introduction） 设置情景让学员们能够把新的体验与现有的“经验库”联系起来，进而激发起他们了解更多的愿望。通过情景模式让学员结合“现实模型”对活动主题有一个基本概念, 产生灵感、并激发学员们对完成挑战的愿望。 实物构建（Building） 借助积木通过动手搭建体在学员想象中的事物，老师引导学员理解各种概念。在实际操作中学员遇到疑问主动与老师沟通。让学员策划、尝试、实施，最终初步完成所负责的任务而设计自己的解决方案。 思维拓展（Expand Thinking） 促使学员花时间思考他们所建构的实物，从而对作品的体验有更深入理解。让学员对方案展开讨论、反思并调整自己的想法，教师则以提问的方式鼓励这一过程。并激发学员的求知欲。这样，就又把学员们引入一个新的“经验库”，使他们在一下螺旋式上升的良性循环中超越难度不断增加的挑战。 贝乐秀（Lightning Show） 通过公众演讲、亲子游戏、团队合作等形式展示自己的解决方案和实物搭建作品。学员、家长、教师同时在场，并分享学习过程的点滴。提升学员的自信心、语言表达能力、团队合作能力和增进亲子感情。